湖南涉外经济学院实践教学质量监控实施办法
（湘外经院教字[2013]42号）
第一章 总则
第一条 实践教学是树立学生创新意识、培养学生实践能力和创新能力、提高其综合素质的重要环节。为规范我校实践教学的质量监控与管理，保证实践教学质量，特制订实验（训）、实习、毕业论文（设计）与综合训练这三个主要实践教学环节的教学质量监控实施办法。
第二条 实践教学质量监控分为学校、二级学院两级管理。学校教务处从整体上规划、宏观组织与协调实践教学质量监控；学校教学督导室对实践教学的各个环节进行检查督导；二级学院全面负责本学院具体的实践教学质量监控工作。
第三条 各二级学院要根据学校实践教学质量监控实施办法，结合自身的学科专业特点，建立自己的院级实践教学质量监控机制。要有一名院级负责人分管实践教学质量，各实践教学环节在具体实施时要指定一名责任教师，具体负责该实践环节执行计划的制定、组织实施和总结。要组织学生、同行教师对本学院的实践教学质量进行评价，对相关实践教学质量进行监控。
第二章 实验（训）教学质量监控
第四条 实验（训）教学由实验（训）教学计划、教学过程和考核等环节组成。实验（训）教学质量管理与监控应贯穿于实验（训）教学的全过程。
第五条 实验（训）教学要严格按照教学大纲的规定进行，不得随意改变学时或减少、变更实验（训）项目等。各二级学院提前在上一学期末将下一学期的实验（训）开课计划报送教务处。开课计划内容包括：实验（训）教学环节的名称、内容、班级、人数、分组情况、具体时间(周次)、详细地点、主讲教师、指导教师等。各二级学院要按照实验（训）开课计划协调各类实验（训）教学任务，做到有布置、有检查、有总结。
第六条 实验（训）室应根据教学计划和实验（训）教学大纲的要求编写实验（训）指导书。实验（训）指导书应随着教学计划和教学大纲的变化随时作相应修订。
第七条 实验（训）教师要按照实验（训）教学大纲和实验（训）指导书认真备课，写出指导讲稿（教案）。每次实验（训）课之前，实验（训）指导教师和技术人员要做好一切准备工作，包括检查仪器、设备运转是否正常，检查安全设施、备齐实验（训）所用材料和工具，对实验实训目的、要求、原理、步骤、装置等做到心中有数。对实验（训）难度较大或新开的实验（训）项目要进行预做，对新到岗或首开实验（训）课的指导教师必须进行试讲、试做。
第八条 经常性地开展实验（训）教学质量检查是确保学校实验（训）教学质量的重要措施，学校各级领导都应该重视实验（训）教学检查，要经常深入实验（训）教学第一线，通过听课、检查、抽测学生操作能力、检查学生实验（训）报告完成情况、广泛听取意见等，以便及时改进实验（训）教学工作，不断提高实验（训）教学质量，确保实验（训）教学计划和教学大纲的实施。
第九条 教务处负责制定学校实验（训）教学检查方案，并组织有关人员对实验（训）教学进行经常性检查；要广泛听取教师和学生意见、建议，会同学校有关人员及时做出实验（训）教学检查的总结，肯定成绩，推广好的经验和典型，找出实验（训）教学和管理中存在的普遍问题，并提出改进措施，以保证实验（训）教学质量和教学水平不断提高。
第十条 对于实验（训）教学，二级学院应安排人员随时巡查，教学督导室应组织随机听课，教务处每年组织专人检查一次，并按附表一《湖南涉外经济学院实验（训）教学质量评价表》对每个学院进行评价，其检查结果纳入院部教学工作评价的内容，并以教学简报形式通报。
第三章 实习教学质量监控
第十一条 实习计划是按人才培养方案和实习教学大纲的要求，结合实习基地现场条件拟定的实习执行程序。实习计划应包括：实习的目的与任务、实习时间及地点、实习内容、实习的组织领导和人员安排、实习程序安排、考核等。实习计划若有变更，应在上一学期期末以书面形式向教务处报告，报经主管校领导批准后，方可执行。
第十二条 各学院应根据专业性质和本单位实际情况，集中组织学生在实习基地进行实习，特殊情况经教务处批准可采用分散实习的方式进行，对分散实习的学生必须要安排好教师指导和检查，确保实习质量。实习基地应相对稳定，以利于不断提高实习质量。
第十三条 实习教学大纲、实习教材（讲义或指导书）及实习实施计划等由实习学院会同实习基地共同编写，学院主管领导审核，报教务处批准。
第十四条 实习教学质量由实习学院派出的指导教师、实习基地指导教师共同负责，以实习学院派出的指导教师为主，实习学院主管领导负责监督检查。教务处负责在整体上对全校实习教学质量进行管理。
第十五条 指导教师应深入实习单位，了解现场情况。按实习大纲的要求，结合实习单位的现场条件，会同实习单位的有关人员，拟订出具体的实习进度计划，并做好师生的食宿等生活条件的安排。
第十六条 由各专业集中组织的实习，指导教师必须跟班指导；“分散式”实习，也必须指派指导教师定时、定点指导。
在实习前，指导教师要认真组织学生学习大纲和具体的实习计划，讲明时间安排和步骤，提出实习日记、实习总结报告的撰写要求，介绍实习单位情况和实习应注意的事项，宣布实习纪律。
实习过程中，指导教师要加强指导，严格要求，引导学生深入向实际学习。要布置一定的思考题或作业，及时检查与督促。
实习结束后，指导教师要及时做好实习考核、实习总结等工作。
第十七条 各二级学院要把实习教学质量检查纳入日常工作，应组织人员去基地检查实习教学情况。教务处对全校实习教学活动进行随机抽查，采取实地考察或问卷调查等方式进行，并按附表二《湖南涉外经济学院实习教学质量评价表》对学院的实习教学质量进行评价。
第四章 毕业论文（设计）与综合训练质量监控
第十八条 毕业论文（设计）与综合训练按《湖南涉外经济学院本科毕业论文（设计）管理办法》、《湖南涉外经济学院本科毕业论文（设计）撰写规范》等相关文件执行。
第十九条 各二级学院要对毕业论文(设计)工作进行前期、中期、后期三个阶段检查。
1．前期：组织审查毕业论文（设计）选题，检查指导教师资质、课题进行的必要条件是否具备、安排是否合理，任务书是否下达到位。
2．中期：组织毕业论文(设计)中期检查，着重检查工作进度、教师指导情况及毕业论文(设计)工作中存在的困难和问题以及采取的措施。
3．后期：检查答辩准备情况。对学生进行答辩资格审查，根据任务书及毕业论文(设计)规范化要求，检查学生完成的情况，组织对毕业论文(设计)文字材料、图纸的质量、实验数据及软、硬件成果的验收。
第二十条 教务处根据教学计划，组织各二级学院实施毕业论文(设计)的各阶段工作，检查毕业论文(设计)各阶段进展情况；组织评选优秀毕业论文(设计)，编印优秀毕业论文(设计)选集；组织专家按比例随机抽查毕业论文(设计)，对各二级学院本科毕业论文（设计）工作进行质量评价；做好毕业论文(设计)工作总结和经验交流。
第二十一条 各二级学院毕业论文（设计）与综合训练的质量评价按附表三《湖南涉外经济学院毕业论文（设计）与综合训练教学质量评价表》进行，从三个方面进行评价：一是各二级学院对毕业论文（设计）与综合训练工作的管理质量。二是学生毕业论文（设计）与综合训练本身的质量；三是学生在完成毕业论文（设计）与综合训练环节时的过程材料质量。毕业论文（设计）与综合训练的整体质量由这三方面的质量评价综合得出。
第五章 附则
第二十二条 本办法由教务处负责解释，自公布之日起实施。
附表：
附表一：湖南涉外经济学院实验（训）教学质量评价表
附表二：湖南涉外经济学院实习教学质量评价表
附表三：湖南涉外经济学院毕业论文（设计）与综合训练教学质量评价表
附表一：
湖南涉外经济学院实验（训）教学质量评价表
一级 指标 |
二级指标 |
检查标准 |
分值 |
得分 |
实验 准备(30) |
１.实验大纲 |
符合实验教学实际；围绕实验教学目标；体现教学改革要求。 |
5 |
|
２.实验教材 |
教材建设与课程建设、实验室建设结合紧密，获得省级以上建设成果奖励。 |
5 |
||
３.实验项目 |
1.开设的实验项目数满足实验室开放教学要求； 2.有一定数量的综合性、设计性实验项目。 |
5 |
||
４.实验教案 |
实验教案目标明确，重点与难点突出，格式规范。 |
5 |
||
５.实验开出 |
实验开出率（实际开出实验项目个数/实验教学大纲规定应开实验项目数）×100%≥95%。 |
5 |
||
６.实验准备 |
1.实验室（场地）整洁，仪器状态良好，仪器、设备完好率达到100%； 2.指导教师预先完成实验的试做。 |
5 |
||
实验 指导(50) |
７.教学内容 |
1.讲解、指导与学生实际操作各部分时间分配合理； 2.注重培养学生的独立操作能力。 |
10 |
|
8.教学改革 |
给学生开出创新性实验且效果较好；指导学生的开放实验较多；实验教学改革成果获省级奖励或鉴定。 |
10 |
||
9.教学方法 |
以学生为主体，遵循启发式教学原则，注重师生沟通，讲究教学互动。 |
5 |
||
10.教学手段 |
坚持使用多媒体课件或实验录像教学片且效果好，或实验挂图齐全，且质量高。 |
5 |
||
11.教学管理 |
1.实验管理规范、有序； 2.学生的分组方式及分组人数合理； 3.仪器、设备能得到及时维护、保障人身安全。 |
5 |
||
12.教学效果 |
1.学生的实际操作水平高，独立操作能力强：T=（能独立完成实验内容的学生数/参加实验的学生总数）×100%≥80%； 2.通过实验，学生的分析能力、理解能力、动手能力及创新能力有较大提高。 |
15 |
||
实验 考核(20) |
13.实验报告 |
1.实验报告格式、内容均符合要求，整体质量高； 2.报告中含有一定的分析和讨论内容。 |
5 |
|
14.报告批改 |
认真批改每一份实验报告，每次报告批改后都有成绩的评定和记载，关注报告中反映出的实验教学信息。 |
5 |
||
15.实验考核 |
1.理论考试与操作考核相结合，以操作考核为主； 2.内容上以综合性、设计性实验为主。 |
5 |
||
16.成绩评定 |
1.实现实验课程过程考核与课程结束考核的有机统一，并有必要的分析和统计； 2.实验报告和实验考核有详细的评分标准和评分细则，能够客观评价学生的实际水平和能力； 3.考核办法、试卷或考核记录准确、合理； 4.学生的实验成绩呈正态分布。 |
5 |
||
总得分 |
||||
注：实训教学质量按实验教学标准检查。
附表二：
湖南涉外经济学院实习教学质量评价表
一级 指标 |
二级指标 |
检查标准 |
分值 |
得分 |
教学 条件 (20) |
1.教学文件 |
1.实习教学大纲完全符合要求，体现专业培养目标； 2.实习指导书等教学文件齐备，质量高。 |
5 |
|
2.实习基地 |
1.校企双方建立了密切的合作关系，并建立了长期稳定的实习教学基地； 2.企业方具有较完善的实习管理制度及实习管理组织机构； 3.实习基地具备学生参与实践活动的条件。 |
5 |
||
3.指导教师的职称结构 |
1.指导教师队伍中具有高级职称的人数不少于1/3； 2.指导教师队伍实施“老中青”相结合 |
5 |
||
4.师资力量 |
1.1/3以上的教师有校级及以上教学、科研成果； 2. 指导教师有较强的工程实践能力，有丰富的教学经验与实习组织工作能力。 |
5 |
||
教学 管理 （20） |
5.领导重视 |
1.学院年度计划安排具体; 2.领导不定期深入实习现场进行调研和检查。 |
5 |
|
6.制度的制定和落实 |
学院制定相应的各种规章细则，资料保管完整，汇总上报及时。 |
10 |
||
7.经费管理 |
按学校预算，保证经费足额、按时到位，且使用合理。 |
5 |
||
教学 实施 （30） |
8.实施计划 |
能及早制定并上报实习工作方案，内容具体。 |
10 |
|
9.实习动员 |
重视实习动员会。 |
5 |
||
10.指导情况 |
指导教师认真负责，重视课程教学和现场教学的结合，指导教师随班到岗，认真批改实习报告，严格考核和评定成绩。 |
10 |
||
11.实习总结 |
指导教师实习工作总结认真，并及时提交。 |
5 |
||
教学 效果 （30） |
12.学生能力水平 |
绝大多数学生积极完成实习任务，认真记好实习日志，独立完成实习报告，并有自己独立的见解，实践动手、解决问题能力得到提高。 |
10 |
|
13.实习内容 |
实习内容与专业知识紧密结合。 |
10 |
||
14.实习单位反馈 |
实习单位反映良好。 |
5 |
||
15.教学改革 |
拟订了实习教学改革方案，并能很好的执行。 |
5 |
||
附表三： 湖南涉外经济学院毕业论文（设计）与综合训练
教学质量评价表
湖南涉外经济学院毕业论文（设计）质量评价表（人文社科类）
学 院： 专业班级： 指导教师姓名：
学生姓名： 学 号： 成 绩：
毕业设计(论文)题目 |
|||||
评 价 项 目 |
分值 |
评分 |
|||
选 题 质 量(25%) |
01 |
选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求 |
10 |
||
02 |
题目难易度 |
5 |
|||
03 |
题目工作量 |
5 |
|||
04 |
理论意义或实际价值 |
5 |
|||
能 力 水 平(40%) |
05 |
查阅文献资料能力 |
8 |
||
06 |
综合运用知识能力 |
10 |
|||
07 |
研究方案的设计能力 |
8 |
|||
08 |
研究方法和手段的运用能力 |
10 |
|||
09 |
外文应用能力 |
4 |
|||
成 果 质 量(35%) |
10 |
文题相符 |
5 |
||
11 |
写作水平 |
15 |
|||
12 |
写作规范 |
5 |
|||
13 |
篇幅 |
5 |
|||
14 |
成果的理论或实际价值 |
5 |
|||
小 计 |
100 |
||||
湖南涉外经济学院学生毕业论文（设计）过程材料质量评价表
评 价 项 目 |
分值 |
评分 |
||
过程 材料 质量 |
01 |
课题任务书齐全、规范 |
15 |
|
02 |
开题报告齐全、规范 |
15 |
||
03 |
中期检查质量 |
10 |
||
04 |
指导教师评阅质量 |
15 |
||
05 |
评阅教师评阅质量 |
15 |
||
06 |
答辩记录质量 |
15 |
||
07 |
教师指导记录质量 |
15 |
||
小 计 |
100 |
|||
湖南涉外经济学院毕业论文（设计）质量评价表（理工类）
学 院： 专业班级： 指导教师姓名：
学生姓名： 学 号： 成 绩：
毕业设计题目 |
||||||
评 价 项 目 |
分值 |
评分 |
||||
选 题 质 量(25%) |
01 |
选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求 |
10 |
|||
02 |
题目难易度 |
5 |
||||
03 |
题目工作量 |
5 |
||||
04 |
题目与生产、科研、实验室建设等实际的结合程度 |
5 |
||||
能 力 水 平(50%) |
05 |
综合运用知识的能力（论文[设计]涉及学科范围，内容深广度及问题难易度） |
10 |
|||
06 |
应用文献资料的能力 |
5 |
||||
07 |
实验（设计）能力 |
10 |
||||
08 |
计算能力（数据运算与处理能力等） |
5 |
||||
09 |
外文应用能力 |
5 |
||||
10 |
计算机应用能力 |
5 |
||||
11 |
对实验结果的分析能力（或综合分析能力、技术经济分析能力） |
10 |
||||
成 果 质 量(25%) |
12 |
插图（或图纸）质量及表格质量 |
10 |
|||
13 |
论文（或设计说明书）撰写水平 |
10 |
||||
14 |
论文（或设计）规范化程度（论文[设计]栏目齐全合理、SI制的使用等） |
5 |
||||
小 计 |
100 |
|||||
湖南涉外经济学院学生毕业论文（设计）过程材料质量评价表
评 价 项 目 |
分值 |
评分 |
||
过程 材料 质量 |
01 |
课题任务书齐全、规范 |
15 |
|
02 |
开题报告齐全、规范 |
15 |
||
03 |
中期检查质量 |
10 |
||
04 |
指导教师评阅质量 |
15 |
||
05 |
评阅教师评阅质量 |
15 |
||
06 |
答辩记录质量 |
15 |
||
07 |
教师指导记录质量 |
15 |
||
小 计 |
100 |
|||
湖南涉外经济学院
学院毕业论文 (设计)管理质量评价表
学院:
序号 |
检查项目 |
分值 |
评分 |
检查情况记录 |
1 |
学校和学院毕业论文 (设计)有关文件齐全，执行严格 |
25 |
||
2 |
指导教师结构与指导学生人数合理 |
25 |
||
3 |
毕业论文（设计）工作计划、安排、检查、答辩、评价等过程材料齐全、规范 |
25 |
||
4 |
毕业论文（设计）成绩评定、异动、缓答辩及工作总结等后期工作材料齐全、规范 |
25 |
||
小 计 |
100 |
|||
湖南涉外经济学院
学院毕业论文 (设计)工作总评分统计表
学院:
评 价 项 目 |
所有专家评分的平均值 |
权重 |
加权分 |
毕业论文（设计）质量 （选题质量、能力水平、成果质量） |
0.5 |
||
过程材料质量 |
0.2 |
||
毕业论文 (设计)管理质量 |
0.3 |
||
总 得 分 |
|||