为促进学校质量文化建设，建立健全教育教学质量保障体系，进一步强化过程评价，探索增值评价。3月9日，学校组织开展学生成长与教师发展专题研讨活动。相关职能部门负责人、各二级学院教学副院长、教务处和评估中心科级以上人员参加。
本次研讨活动，学校邀请专家对“2021-2022学年学生学习与成长评价报告”“2022年度教师教学与发展评价报告”进行深入解读。专家从学生学习投入、课程教学、成长支持以及教师师德师风、教学投入、发展与资源服务等方面指标数值进行梳理对比，客观分析了学校人才培养效果以及值得关注的问题，对我校在人才培养中的突出亮点与不足进行了总结，提出了改进意见与建议。活动中，与会人员就促进学生成长与教师发展方面的工作进行了交流研讨。
本次研讨活动是学校质量文化建设系列活动内容之一，对于检视我校本科教育教学和人才培养成效具有重要意义，有利于学校强化质量意识，完善人才培养质量改进机制，提高人才自主培养能力。
