为全面落实学校关于进一步加强学习过程考核，全面推进“三三四”课程考核模式的要求，了解改革落地实效，近期，教学质量监控与评估中心会同校级教学督导专家组深入7个二级学院，开展“三三四”课程考核模式改革实施情况专项调研。
本次调研紧扣“三三四”模式改革核心要求，通过座谈交流、资料查阅等方式，实地走访教学一线。重点了解各学院实施细则制定、教学大纲修订、过程考核执行、成绩规范管理等工作推进情况，与二级学院教学督导、系主任、骨干教师代表沟通，收集改革推进中的典型经验、问题疑惑及师生诉求。针对部分学院存在的考核标准细化不足、过程性评价记录不规范等问题，调研组现场提出针对性改进建议，为学院优化考核体系提供指导。
此次调研全面梳理了改革推进中的实际情况与存在问题，为进一步完善考核标准、规范过程管理提供了决策依据，有力推动了我校“三三四”课程考核模式改革向纵深发展，助力学校人才培养质量全面提升。
编辑：郭瑞卿
责编：郭瑞卿
审核：李卓